爱的教育

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  幼师毕业,我打起背包离开家乡,踏上了工作岗位。和孩子们相处的时间长了,也就有了感情,干幼师这一行最基本的就是要有爱心,要和孩子们进行感情的交流和沟通。前苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱才有了一切,有了爱才有教育的先机。”所以,从踏入幼教这一行开始,我一直都怀着一颗爱心来做工作。
  刚开始当班主任,我陡然感到肩上的担子重了许多。作为一名菜鸟老师,为了使班级常规管理更规范,我多了一分严肃,少了一分亲切;多了一分指责,少了一分夸奖;多了对孩子的要求,少了与孩子的交流。不久,我发现孩子不再摸我的头发,不再靠在我的身上了,我意识到了孩子的疏远。为了那温馨、熟悉的一幕重回我的身边,我学会了在体谅和尊重中去爱每一个孩子。通过各种方式建立师生感情,如教孩子学习穿衣、洗脸、刷牙,到学画一张画、学唱一首歌、讲故事、玩游戏等。还有许多与孩子有关的事情,我都会同他们商量,同他们讨论,与他们站在同一视平线上,让他们真正相信老师代表着亲切、和蔼,而不是训斥与害怕。为孩子们创造良好的学习和生活环境,建立起宽松和谐的师生关系,营造良好的学习氛围,达到教育效果。
  2008年刚开学,就听到了一个不幸的消息。家浩一家是从重庆来到中山工作的。奶奶长了一个脑瘤,做完手术后落下了后遗症,全身瘫痪并时常精神恍惚。原本他的父亲是家里的经济支柱,但是放假时因一起事故而被判刑坐牢了。妈妈难以接受打击,在沉重的生活压力下,拿了家里所有的钱离开了。生活的重担一下子都压在了头发花白、身体瘦弱的80多岁的爷爷身上。因为生活拮据,他们租不起房子,只住在了用木板搭起的简陋木屋里。爷爷除了要照顾瘫痪的奶奶,还要照顾七岁的哥哥和五岁的家浩,生活得很艰苦。上学的路对于他们来说更是漫长,我们平时只要走十多分钟就可以到幼儿园了,爷爷的腿脚不灵便,他们一老一小每天上学都要花上大半个小时。看到这样的情形,我很难受,于是每天早上我就早早起床去家浩家带他一起上班,放学后再走上很长的一段路把他送回家,风雨无阻。每次走在路上,别人总会好奇地问:“蔡老师,这是你的小孩吗?”我总是微笑着说:“是啊,我们班的孩子都是我的孩子。”下班的路上我时常带着家浩到市场买菜,让他带着鸡肉、鱼肉、水果等回家,补充营养。休息或放假时,我常常去家浩家串门,看看有没有什么需要帮忙的,这样的情形一直持续了一年多,直到家浩幼儿园毕业成了一名小学生。
  记得2003年的一个早晨,我早检时发现俊俊有点低烧,马上就和家长电话联系,请家长来园带他去看医生。家长说马上就到,可是等了半个小时,家长还没到。我发现俊俊体温越来越高了,双眼耷拉着,一点精神都没有,脸色越来越差,我赶紧向园长汇报情况,并抱起俊俊往横门医院跑。这时俊俊双眼紧闭,嘴唇发紫,全身开始抽搐,没什么意识了。我一边呼叫他的名字一边跑。担心俊俊会咬到舌头,我立刻用手撬开他的嘴巴,把自己的左手大拇指塞进了他的嘴里,手指被硬生生地咬出了两排深深的血印子。跑了一段路后,我在路边拦下了一辆面包车。到医院急救后,医生说俊俊是癫痫病发作,还好送来得及时,没有生命危险。家长赶到医院时,为自己在入园登记时隐瞒孩子的病史感到万分愧疚。回到幼儿园后我才发现上车时我的头上撞了个大包,但是能保护好孩子,避免孩子受到更大的伤害,我觉得已经很幸运了。
  爱,是一颗心,一颗红心。除了把爱奉献给我们的孩子,更要把爱投入到生活中去。我是南朗镇的志愿者,也是中山市的志愿者。横门的地理环境比较特殊,大部分村民都是出海捕鱼或是开船的,一出去就是一天、几天甚至更长的时间,他们根本就顾不上孩子的课业。横门社区为了照顾出海捕鱼的村民和他们的孩子,开办了彩虹辅导班。从2007年开始,我每个星期都去那儿辅导孩子们做功课,陪他们聊天,了解他们的心理变化,帮助他们解决一些小困难。2013年3月,我获得了中山市五星级志愿服务奖,这是我的荣幸,也是对我的肯定。
  这些年我们一直在接受师德教育,从中了解了许多教师感人的事迹和高尚的情操,他们都是非常值得我们学习和尊敬的同行。作为一名普通的一线教师,我会用我全身心的爱去引导孩子在人生的道路上踏出坚实的第一步,在洁白的画布上涂下美丽的第一笔。
  责任编辑 魏文琦
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