【摘 要】
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20世纪以来现代主义与后现代主义的争论,使包括教育研究领域在内的诸多学科深受影响,在两种＂主义＂之间纠结、徘徊。从思维方式的角度剖析,现代主义和后现代主义的思维根源和核
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20世纪以来现代主义与后现代主义的争论,使包括教育研究领域在内的诸多学科深受影响,在两种＂主义＂之间纠结、徘徊。从思维方式的角度剖析,现代主义和后现代主义的思维根源和核心问题是一致的,并共同使用了以演绎思维为主导的思维工具及相应的思维程序。因此可以断定,现代主义与后现代主义在思维方式上是一致的,故而后现代主义并不必然优于现代主义,二者宜各取其长并共同克服由于思维方式一致而面对的共同困境。
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