论文部分内容阅读
“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育教学大纲规定的教学任务和教育目标。而指导学生学习和掌握常用的逻辑思维方法．是培养和提高学生的逻辑思维能力．使学生乐于思考并善于思考的关键。
有的放矢才能事半功倍——浅谈逻辑思维在教学中的重要性
【摘 要】
：
“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育教学大纲规定的教学任务和教育目标。而指导学生学习和掌握常用的逻辑思维方法．是培养和提高学生的逻辑思维能力．使学生乐于思考
【机 构】
：
河北省巨鹿县张王町校区
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
农行贵州省分行认真贯彻落实中央2008、2009年1号文件精神，把服务“三农”作为一项光荣的政治任务和历史使命，坚定不移地全面推进，目前，已初步取得四项显著成效：一是涉农贷款投放
在当今时代,高等职业院校承担着为社会主义全面发展输送人才的重要任务。高等职业院校实验实训室的信息化建设对高等职业院校的教学是否能顺利进行具有至关重要的作用。为了
数学是一门有着较强抽象性、理论性与逻辑性的学科．学生学起来感觉比较枯燥无味．从而导致学习兴趣低下．教学效率较低。在新课程改革的背景下．提高学生数学能力，培养学生数学思维．使
为了进一步阐明ＳＰＤ对大鼠纹状体突触后Ｄ１受体的激动作用特性，本文应用反磷酸化在体内测定及放射配体结合方法，分别观察ＳＰＤ对６ＯＨＤＡ损毁大鼠纹状体ＤＡＲＰＰ３２体内磷酸化作用及突触后Ｄ１受体密度的影响。
用核团或侧脑室微量注射、微电极细胞外单位放电记录及清醒动物胃运动记录等方法，观察了大鼠下丘脑腹内侧区（ｖｅｎｔｒａｌ ｍｅｄｉａｌ ｈｙｐｏｔｈａｌａｍｕｓ，ＶＭＨ）或侧脑室内（ｉｃｖ）微量注入胃动素（ｍｏｔｉｌｉｎ）对延髓迷走复合体（ｄｏｒｓａｌ ｖａｇａｌ ｃｏｍｐｌｅｘ，ＤＶＣ）神经元电活动和
2008年初春，春寒料峭。破冬的阳光还立足未稳，祖国的南方又是一片冰雪笼罩。踏破冰封的道路，农行遵义分行成功营销了中国铝业遵义氧化铝有限公司年产80万吨项目贷款。从营销介入
今年以来，农行六盘水分行以企业文化理念为指引，以发展为主线，以提升软实力为目标，大力推进企业文化建设，促进了各项业务的又好又快发展。截至6月末，各项存、贷款余额较年初增加6亿
近年来,农行虽然在加强和改进思想政治工作方面做出了不懈努力,一定程度地化解和消除了一些影响改革和发展的不利因素,促进了内部和谐,但也面临一些急需破解的难题,对此,笔者
期刊