【摘 要】
：
我在中建五局分管信息化工作十年有余,从管理信息化系统选型到系统优化与深度应用、从管理信息化到管理与工程建造的信息化、从工程施工的信息化到设计施工运维全过程信息化,
论文部分内容阅读
我在中建五局分管信息化工作十年有余,从管理信息化系统选型到系统优化与深度应用、从管理信息化到管理与工程建造的信息化、从工程施工的信息化到设计施工运维全过程信息化,一点点,一步步,一项项,就这样不断地边学习边探索边前行.当然,信息化工作也在一点点一步步一项项地改变着五局,有的人工作方法改变了,有的人理念认识变了,有的公司管理模式变了,有的公司建造能力变了.总之,中建五局人已经不能离开五局信息化平台了,或者说离开了五局信息化平台就不会工作了,就像每个人离不开手机一样.一件事做了十年,也还只有刚刚起步的感觉,正如毛主席说中国革命胜利了还只是万里长征走完了第一步,要做的事还很多,信息化永远在路上.十年下来,我有三点体会和大家分享,敬请批评指正.
其他文献
在莎士比亚的戏剧中，无论是悲剧、喜剧还是历史剧都体现出其主题的多样性。这种多样性来自于莎士比亚很强的处理主题的自我意识，他采用一般到特殊的模式，有意识地避免对择选素材
高校食堂成本管理的重要性 成本管理是企业日常经营管理的一项中心工作，在企业生产经营实践中起着重要的作用。企业的成本水平不仅决定着企业生产经营效率的高低，还直接关系到企业的竞争能力、抵抗内外压力、求得生存和发展的能力。高等学校汇聚了众多的师生员工，实行严格规范和相对封闭的管理，因而后勤就成为学校最为集中的消费部门，其中后勤饮食首当其冲。在高校，享受饮食服务的主要是众多的学生群体。他们是纯粹的消费者
我校建成的教学资源库系统,为校企共建共享专业教学资源提供软件平台,满足教师开发与重构专业课程体系、开发个性化课程、组织教学过程的需求,实现学生自主学习、实时学习,为
花开的过程是寂寞的,一朵花灿然怒放,不知需要多长时间的积蓄、酝酿、准备,而一朵昙花的绽开,更是以漫长的沉默为代价.我虽不善于养花,但是当家里那盆昙花绽开时,也不禁为之
保险合同解除权行使的相对人 一种观点认为，根据现行《保险法》第 64 条规定可知，除 64 条列举的三种情况外，保险金不能作为被保险人的遗产。死亡保险金已成为受益人之现实权利，投保人之继承人对保险金并无任何权利，故保险人仅对受益人行使解除权即可。另一种观点认为，保险合同为投保人与保险人所订立之债权合同，受益人并非合同当事人，投保人死亡后，其权利义务应由其继承人承受，而非由受益人承受。故保险人解除
现实生活中.蕴藏着大量的数学信息.我们在教学过程中要善于挖掘鲜活素材.帮助学生构建数学模式,使学生善于用数学知识去解决日常生活和生产中简单的实际问题,在学习数学知识
症状:痛不欲生rn处方一:慧剑斩“思”rn痛不欲生是正常的,刚刚经历了一场无比甜蜜、无比浪漫的恋爱,却突然被拒之门外,心怎能不流血?更多的时候还是一刀两断,及早脱离最好.感
统计是国家实行规范化管理和进行科学决策的一项重要的基础性工作,是一国人民认识国情国力、政府制订社会经济发展计划和决定国策的重要依据,在国家宏观经济调控和监控体系中
素质教育与传统教育的区别关键在于是“填鸭式”、“满堂灌”还是以问题为中心进行师生互动式的民主探讨。打破传统教学模式，让思想品德课“活起来”，让学生在思想品德课上认知与践行有机地结合起来，在德育与智能上获得双丰收，课堂教学中合理的导学问题的设计是关键。那么如何在课堂导学问题设计上提出既让学生感兴趣，又让学生学起来轻松，并能让学生积极主动地行动起来思考问题，在此我就优化导学问题结合我在一线教学所得谈一
初中化学课程标准强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”协调发展的学习目标，倡导主动学习、乐于探究、交流合作的学习方式，建立促进学生发展的多元评价体系。为此，笔者根据多年的教学经验，从以下几个方面来提高初中化学教学的有效性。 一、以人为本，关注学生发展 新课程始终坚持把学生的发展作为教学的着眼点和目标，把个性、潜能、创造精神和创新能力、社会实践能力作为课程实施中关注的重点。 在学习第