个体认知差异对视障生英语学习影响的分析与对策

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随着社会的日益发展,英语已在国内各大盲校迅速普及。而现在教育界主流舆论已明确认为“视障生可以也应该学习和正常学生所学相同的知识技能”。通过4年在特殊教育学校的观察和实践,结合对视障生学习英语现状的分析,简述了视障生自主学习英语过程中存在的问题,并提出了相应的解决策略。 With the development of society, English has rapidly spread in all major blind schools in China. Nowadays, the mainstream media in education circles have clearly held that “visually impaired students can and should learn the same knowledge and skills as normal students”. Through four years of observation and practice in special education schools, combined with the analysis of the status quo of English for students with visual impairment, the problems existing in the process of English learning by visually impaired students are briefly described and corresponding solutions are proposed.
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