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识字不仅是语文教学的重要组成部分，同时也是学生对所有知识进行学习的前提和基础，由于小学低年级的学生刚刚步入正式n的学习阶段，知识基础相对薄弱，识字数量有限。因此，小学低年级语文教师要加强对识字教学的教育力度，提升学生的识字能力。本文通n过对实际教学现状和本人多年来的教学经验进行总结，希望为相关教育工作者提供一些参考意见。