论文部分内容阅读
一、何谓情绪教育所谓情绪教育，是指通过教育手段这一外在刺激，激发学生良好情绪的产生，或引导学生转移不良情绪为良好情绪，使学生处于愉快、喜悦、兴奋的情绪中，从而促动学生内在的学习动机，有利于教学工作的更好进行，有利于教学质量的提高。
论课堂教学中的情绪教育
【摘 要】
：
一、何谓情绪教育所谓情绪教育，是指通过教育手段这一外在刺激，激发学生良好情绪的产生，或引导学生转移不良情绪为良好情绪，使学生处于愉快、喜悦、兴奋的情绪中，从而促动学生内在
【机 构】
：
新疆石河子大学政法学院,新疆石河子农学院
【出 处】
：
当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
这是一篇很有说服力的文章。它生动地展现出了中国特色的农村社会主义现代化的光辉前景和农民在这一变化过程中从生产-生活方式到观念的全面更新。文章写得很简练。将此文与下面关于皖北农村和苏南的两篇文章对照起来读,则会更有启发。
传统的教学论都将课堂教学过程视为一种特殊的学习过程，它片面强调学生的学识在这一过程中的变化和发展。我们认为课堂教学过程是教师、学生生命共同发展的过程。如何理解这一
一、病例摘要例1：患者，68岁，绝经20年，因下腹胀痛10d入院。查体：子宫增大如孕3个月大小。B超检查提示子宫增大，宫腔内8．4cm×5．4cm液性暗区，提示官腔积脓。入院后给予头孢＋替硝唑治
疼痛作为目前评估患者一般情况的第五项生命体征标准,在目前临床上已经得到了越来越广泛的应用。其中针对癌症疼痛的研究和治疗也是目前的热点医学项目,其中在针对癌症疼痛的
目的观察利水活血温阳方联合西药治疗慢性心力衰竭(CHF)疗效及对患者氧化应激、生活质量的影响。方法将80例CHF患者随机分为2组。对照组40例予血管紧张素转化酶抑制剂(ACEI)
网贷的排查与预防是一场持久战,必须联合一切可以联合的力量去共同抵御,同时需做好思想引导,培养学生正确的消费观、价值观、人生观,帮助其走向人生正轨。
落实高校思政课“05方案”，要求我们更新教学理念和策略，创新教学组织形式。“拆墙搭桥”、开放互动的思政课教学理念正越来越成为共识。由主讲教师把握课程主线、聘请其他学科
随着剖宫产的增多，瘢痕子宫已成为剖宫产率居高不下的主要原因之一。本文回顾性分析南京医科大学第一附属医院近5年剖宫产后再次妊娠170例孕产妇的临床资料，现报道如下。
2017年11月,山东省政府印发了《山东省激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施方案》,鼓励引导低保对象、建档立卡贫困人口以及残疾人等困难群体中具备劳动能力和劳动条件者
由苏霍姆林斯基著,肖勇译的《教育的艺术》一书一共分为六章,分别是教育和教育者、学习、劳动、美、集体、道德和信念。《教育的艺术》是苏霍姆林斯基在巴甫雷什学校教书的点