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真正的对话教学,不仅表现为师生对话,还表现为生生对话、文本对话、自我对话.对话教学在小学劳动技术课的运用,要求师生在相互尊重、信任、平等的立场上,借助语言或非语言符号等载体而实现的与学生的智识共享、双向理解和意义创生;并使学生能在课堂时间内得以进行充分的劳动实践,形成良好的劳动素养.
善对话、慧教学 ——谈小学劳技课堂中的对话教学
【摘 要】
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真正的对话教学,不仅表现为师生对话,还表现为生生对话、文本对话、自我对话.对话教学在小学劳动技术课的运用,要求师生在相互尊重、信任、平等的立场上,借助语言或非语言符
【机 构】
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苏州市平江实验学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年15期
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