【摘 要】
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<正> 教育是人类社会特有的一种现象,它和其他社会现象一样,受着客观规律制约,是不以人们的主观意志为转移的。尊重教育规律,按照教育规律办事,教育就会办好。反之,违背教育
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<正> 教育是人类社会特有的一种现象,它和其他社会现象一样,受着客观规律制约,是不以人们的主观意志为转移的。尊重教育规律,按照教育规律办事,教育就会办好。反之,违背教育规律,教育工作就会遭受损害,这是为我国三十多年教育实践所证明了的,也是三十多年办教育的经验总结。回顾三十多年教育工作经历的曲折道路,应当认真记取的基本经验教训是:第一,坚持教育事业与经济建设必须协调发展的规律
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