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高职教育是培养具有相关专业高等技能应用型人才的摇篮。高等技能应用型人才的具体表现就是毕业时能持“双证”上岗。高职院校在实行“双证书”制的过程中出现了一些困难和问题，探讨分析这些问题与对策对建立深层次的“双证”融通的教学体系与评价体系具有重要的意义。
高职院校实行“双证书”制的问题与对策
【摘 要】
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高职教育是培养具有相关专业高等技能应用型人才的摇篮。高等技能应用型人才的具体表现就是毕业时能持“双证”上岗。高职院校在实行“双证书”制的过程中出现了一些困难和问
【机 构】
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闽西职业技术学院外语系,闽西职业技术学院高教研究室
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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