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何谓英语中的“歧义”?伍谦光在其《语义学导论》一书中说明：“歧义”是指一个句子或一句话模棱两可，可以做两种或多种解释。在该书中，作者举了这样一个例子：
They saw her duck，
如果我们对语法结构有不同理解，这个句子就会产生歧义。如果我们把duck看做是不定时动词，那么句子的意思是：“他们看见她低下头来”。如果把duck看做是名词，起直接宾语的作用，那么句子的意思则是：“他们看见了她的鸭子”。
我们通过这个例子可以得出：语言是约定俗成的，而不是有科学规律可以去遵循的。所以词或句子并没有一一对应的语言。不同的词或句子可以表达一个意思，那么同一个词或句子也有时候可以表达不同的意思。自然而然，语言中的一语多义现象是到处存在的，这就是我们运用的语言中的“歧义现象”。这篇文章，我们主要讨论英语中的歧义现象，英语的历史悠久，其中词汇众多，同义词丰富，，这都给歧义的产生提供了语言条件，所以在英语中歧义是很普遍的。
英语中的歧义主要可以分为：语音歧义，句法歧义，词汇歧义以及语用歧义等等。下面将从语音、词汇、和语用方面对英语歧义现象进行分析。
一、语音歧义
语音歧义是指话语在发音上的完全相同或相似但是有不同的意思，而构成的歧义。这种现象主要是由于同音词造成的。另外，同音异义的词组或者是短语，不同的语音停顿和语调都可能导致歧义。
(一)同音异义词：在现代英语的词汇中，同音而异义的词数量很大，为歧义的产生提供了大量的来源。例如blue和blew，aunt和ant，pair和pear等。它们发音完全相同，但是拼写和意思却不一样。我们的生活中也可以经常遇到因为同音异义而导致的歧义现象，例如：某人有三个妻子，他和其中一个妻子打球。他朋友问到：“Which won?”这个人由于听成了“Which one”而勃然大怒。在生活中，由于同音异义而导致的歧义不胜枚举。
(二)同音异义的词组和短语：这是指两个词组和短语，其发音相同，甚至相连续的音节都完全一样，但作为词组或者短语，意思却完全不同，也能导致歧义。例如：a bee feeder／abeef eater例中，a bee feeder和a beef eater由于音节界限不明造成歧义，前者／f／在后面音节，后者／f／在前面音节，但说话时往往容易混淆这两者的界限；而eater中的／t／由于不是在重读音节中，又紧跟在元音之后，所以变为带有闪音(／d／)，因此也容易与前者feeder混淆。由于语音的相似性，听者难以断定是“蜜蜂饲养员”还是“食牛肉者”。与此相似的其它例子如：atrained deer／a train，dear／It rained here；gray day／grade A：a nice girl／an ice girl；a name／an aim等都可能由于连读而产生歧义。
(三)由于不同的语音停顿(different breathgroups)和不同的语调(different intonation)，从而导致歧义John said theteacher is a good man，如果停顿不同，那么则会导致不同的意思。
二、词汇歧义
词汇歧义指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。就词汇歧义而言，具体又可分为以下四种情况。
(一)因“一词多义”或“同形异义”引起的歧义
所谓一词多义，是指同一个词有多个不同的意义，在词典中列入同一个词条，如bachelor既可指“单身汉”，也可指“学士”；mad指“发疯”又指“生气”。又如The bandage was woundaround the wound，第一个“wound”是动词“wind”的过去分词，意思是“把……上紧；把……拧紧”，如：“to wind a clock”。?第二个“wound”是名词，意思是“伤”“负伤”，如：“a gun wound(枪伤)”，同形异义是指那些拼写或发音相同而意义不同的词，如：ball，兼有“舞会”与“球”的意思；bank兼指“银行”和“河岸”。
(二)因词义变化而引起的歧义
因为词是反映客观事物和现象的，客观世界在不断地变化发展，因此词义也随着社会和自然界的发展而变化。有些词，旧义消失了，产生了新义；有些词，新旧义并存；有些词，在一定的上下文中产生了词义的转移，以上情况都可能引起句子的歧义。例如：Please give me a camel“camel”原意是“骆驼”，可在本句中，其意义发生了“转移”，指“一支‘骆驼牌’香烟”。
(三)因词态变化而引起的歧义
对某种形态变化形式的理解不同便会产生歧义“unlock—able”这个词，可能指“not able to be locked”，也可能指“able tobe unlocked”。这是由于粘着语素(bound morphemes)有两种un-前缀。第一种与第一个形容词结合，形成一个新的形容词，意思是not；第二种与一个动词相结合，组成一个新的动词，意思是to do the reverse of(做相反的事)。又如fork，原来指叉子，后来又用来指骂人的脏话之类。
三、句法歧义
句法歧义指句子的表层结构不变，但有两个或更多的深层结构。也就是说，其结构表面上相同，但实际上存在几种不同的理解。修饰范围和语法功能的差异度可能造成语法歧义。如：
The sent the requisition over a week ago，
这个句子，当sent和over在一起的时候表示：一周前他们就把申请送过去了。但是当over a week ago连在一起的时候，则表示一周多以前，他们就送出了申请。
四、语用歧义
语用歧义是非常复杂的，既有说话人和听话人主客观上的原因，又有种种的客观原因。有时候是符号的使用不当、说话人的交际意图、听话人信息接收和理解的失误、听话人在交际时心理状况和主观意图及语境的不恰当等都有可能造成歧义。按照美国语言学家乔姆斯基的生成语法理论，歧义是一个表层结构同时表现不止一个深层结构。深层结构是一种听不到、看不见的抽象结构，即潜藏于语句中的语义结构，它对语句的意义作出解释。表层结构和深层结构并不总是一对一的关系。当一个表层结构与不止一个深层结构相对应时，就产生了歧义。例如：其中，语境是最为关键的因素。也就是说，很多歧义的造成是语境因素引起的。只有把语境纳入歧义的研究范围，才能真正掌握歧义产生的原因及状况。有时候故意的语用歧义可以达到意想不到的效果：例如下面这一则广告：
More sun and aiT for your son and heir
我们这儿有充足的阳光和新鲜的空气，对您的儿子和事业和财产的继承人一大有好处。这是关于一幅海滨浴场的广告宣传。写这句话的目的显然是要把度假者都吸引到这里来，显然这样的效果也是很好的。这句话利用“sun”阳光和“son”儿子，“air”空气和“heir”继承人的同音异义，在语音语义上，都颇具特色，自然生意会很好。
又如：The growing of the flowers are marvelous
可以理解为：这花长的好极了，也可以理解为：这花种的好极了。关键是看在那一种语境当中。
这样的例子生活中还有很多，在这里就不一一列举了。
五、小结
通过以上几个主要方面的介绍，可以看出歧义是任何一种语言都不能避免的，英语中尤其表现的明显。这也是由于语言本身的局限性所导致的。从另一个角度讲，语言上的歧义在一定程度上也反应了人类认知上的模糊性。多义或者歧义一般是指同一形式不只有一个意义，模糊是指某一意义所说时候的状况而定的。对于语言的歧义和模糊性，学者们也在做进一步的了解和研究。
参考文献：
[1]伍谦光，语义学导论[M]，湖南教育出版社，1987
[2]周淑清，英语结构歧义的类型、理解与翻译[J]，佛山大学学报，1996(6)
[3]黄家修，赵彦春，论语言变异及其语用效果[J]，现代外语，1996(4)
[4]邓炎昌，刘润清，语言与文化[M]，外语教学与研究出版社，1989
[5]范宜，英语学习方法[M]，上海外语教育出版社，2002
[6]林汝昌，李曼珏，语义学入门[M]，武汉：华中理工大学出版社,1993
[7]陆国强，现代英语词汇学[M]，上海外语教育出版社，1986
They saw her duck，
如果我们对语法结构有不同理解，这个句子就会产生歧义。如果我们把duck看做是不定时动词，那么句子的意思是：“他们看见她低下头来”。如果把duck看做是名词，起直接宾语的作用，那么句子的意思则是：“他们看见了她的鸭子”。
我们通过这个例子可以得出：语言是约定俗成的，而不是有科学规律可以去遵循的。所以词或句子并没有一一对应的语言。不同的词或句子可以表达一个意思，那么同一个词或句子也有时候可以表达不同的意思。自然而然，语言中的一语多义现象是到处存在的，这就是我们运用的语言中的“歧义现象”。这篇文章，我们主要讨论英语中的歧义现象，英语的历史悠久，其中词汇众多，同义词丰富，，这都给歧义的产生提供了语言条件，所以在英语中歧义是很普遍的。
英语中的歧义主要可以分为：语音歧义，句法歧义，词汇歧义以及语用歧义等等。下面将从语音、词汇、和语用方面对英语歧义现象进行分析。
一、语音歧义
语音歧义是指话语在发音上的完全相同或相似但是有不同的意思，而构成的歧义。这种现象主要是由于同音词造成的。另外，同音异义的词组或者是短语，不同的语音停顿和语调都可能导致歧义。
(一)同音异义词：在现代英语的词汇中，同音而异义的词数量很大，为歧义的产生提供了大量的来源。例如blue和blew，aunt和ant，pair和pear等。它们发音完全相同，但是拼写和意思却不一样。我们的生活中也可以经常遇到因为同音异义而导致的歧义现象，例如：某人有三个妻子，他和其中一个妻子打球。他朋友问到：“Which won?”这个人由于听成了“Which one”而勃然大怒。在生活中，由于同音异义而导致的歧义不胜枚举。
(二)同音异义的词组和短语：这是指两个词组和短语，其发音相同，甚至相连续的音节都完全一样，但作为词组或者短语，意思却完全不同，也能导致歧义。例如：a bee feeder／abeef eater例中，a bee feeder和a beef eater由于音节界限不明造成歧义，前者／f／在后面音节，后者／f／在前面音节，但说话时往往容易混淆这两者的界限；而eater中的／t／由于不是在重读音节中，又紧跟在元音之后，所以变为带有闪音(／d／)，因此也容易与前者feeder混淆。由于语音的相似性，听者难以断定是“蜜蜂饲养员”还是“食牛肉者”。与此相似的其它例子如：atrained deer／a train，dear／It rained here；gray day／grade A：a nice girl／an ice girl；a name／an aim等都可能由于连读而产生歧义。
(三)由于不同的语音停顿(different breathgroups)和不同的语调(different intonation)，从而导致歧义John said theteacher is a good man，如果停顿不同，那么则会导致不同的意思。
二、词汇歧义
词汇歧义指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。就词汇歧义而言，具体又可分为以下四种情况。
(一)因“一词多义”或“同形异义”引起的歧义
所谓一词多义，是指同一个词有多个不同的意义，在词典中列入同一个词条，如bachelor既可指“单身汉”，也可指“学士”；mad指“发疯”又指“生气”。又如The bandage was woundaround the wound，第一个“wound”是动词“wind”的过去分词，意思是“把……上紧；把……拧紧”，如：“to wind a clock”。?第二个“wound”是名词，意思是“伤”“负伤”，如：“a gun wound(枪伤)”，同形异义是指那些拼写或发音相同而意义不同的词，如：ball，兼有“舞会”与“球”的意思；bank兼指“银行”和“河岸”。
(二)因词义变化而引起的歧义
因为词是反映客观事物和现象的，客观世界在不断地变化发展，因此词义也随着社会和自然界的发展而变化。有些词，旧义消失了，产生了新义；有些词，新旧义并存；有些词，在一定的上下文中产生了词义的转移，以上情况都可能引起句子的歧义。例如：Please give me a camel“camel”原意是“骆驼”，可在本句中，其意义发生了“转移”，指“一支‘骆驼牌’香烟”。
(三)因词态变化而引起的歧义
对某种形态变化形式的理解不同便会产生歧义“unlock—able”这个词，可能指“not able to be locked”，也可能指“able tobe unlocked”。这是由于粘着语素(bound morphemes)有两种un-前缀。第一种与第一个形容词结合，形成一个新的形容词，意思是not；第二种与一个动词相结合，组成一个新的动词，意思是to do the reverse of(做相反的事)。又如fork，原来指叉子，后来又用来指骂人的脏话之类。
三、句法歧义
句法歧义指句子的表层结构不变，但有两个或更多的深层结构。也就是说，其结构表面上相同，但实际上存在几种不同的理解。修饰范围和语法功能的差异度可能造成语法歧义。如：
The sent the requisition over a week ago，
这个句子，当sent和over在一起的时候表示：一周前他们就把申请送过去了。但是当over a week ago连在一起的时候，则表示一周多以前，他们就送出了申请。
四、语用歧义
语用歧义是非常复杂的，既有说话人和听话人主客观上的原因，又有种种的客观原因。有时候是符号的使用不当、说话人的交际意图、听话人信息接收和理解的失误、听话人在交际时心理状况和主观意图及语境的不恰当等都有可能造成歧义。按照美国语言学家乔姆斯基的生成语法理论，歧义是一个表层结构同时表现不止一个深层结构。深层结构是一种听不到、看不见的抽象结构，即潜藏于语句中的语义结构，它对语句的意义作出解释。表层结构和深层结构并不总是一对一的关系。当一个表层结构与不止一个深层结构相对应时，就产生了歧义。例如：其中，语境是最为关键的因素。也就是说，很多歧义的造成是语境因素引起的。只有把语境纳入歧义的研究范围，才能真正掌握歧义产生的原因及状况。有时候故意的语用歧义可以达到意想不到的效果：例如下面这一则广告：
More sun and aiT for your son and heir
我们这儿有充足的阳光和新鲜的空气，对您的儿子和事业和财产的继承人一大有好处。这是关于一幅海滨浴场的广告宣传。写这句话的目的显然是要把度假者都吸引到这里来，显然这样的效果也是很好的。这句话利用“sun”阳光和“son”儿子，“air”空气和“heir”继承人的同音异义，在语音语义上，都颇具特色，自然生意会很好。
又如：The growing of the flowers are marvelous
可以理解为：这花长的好极了，也可以理解为：这花种的好极了。关键是看在那一种语境当中。
这样的例子生活中还有很多，在这里就不一一列举了。
五、小结
通过以上几个主要方面的介绍，可以看出歧义是任何一种语言都不能避免的，英语中尤其表现的明显。这也是由于语言本身的局限性所导致的。从另一个角度讲，语言上的歧义在一定程度上也反应了人类认知上的模糊性。多义或者歧义一般是指同一形式不只有一个意义，模糊是指某一意义所说时候的状况而定的。对于语言的歧义和模糊性，学者们也在做进一步的了解和研究。
参考文献：
[1]伍谦光，语义学导论[M]，湖南教育出版社，1987
[2]周淑清，英语结构歧义的类型、理解与翻译[J]，佛山大学学报，1996(6)
[3]黄家修，赵彦春，论语言变异及其语用效果[J]，现代外语，1996(4)
[4]邓炎昌，刘润清，语言与文化[M]，外语教学与研究出版社，1989
[5]范宜，英语学习方法[M]，上海外语教育出版社，2002
[6]林汝昌，李曼珏，语义学入门[M]，武汉：华中理工大学出版社,1993
[7]陆国强，现代英语词汇学[M]，上海外语教育出版社，1986