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情境教学注重“情感”，又提倡“学以致用”，努力使二者有机地统一起来，并通过实际应用来强化学习成功所带来的快乐。数学教学也应以训练学生能力为手段，贯穿情景教学，把现在的学习和未来的应用联系起来，注重学生的应用操作和能力的培养。教师应当充分利用情境教学特有的功能，在教学中大力开展情景教学。
在数学教学中大力开展情境教学
【摘 要】
：
情境教学注重“情感”，又提倡“学以致用”，努力使二者有机地统一起来，并通过实际应用来强化学习成功所带来的快乐。数学教学也应以训练学生能力为手段，贯穿情景教学，把现在的学习
【机 构】
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河北省深州市第一中学 053800
【出 处】
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吉林画报（教育百家 B）
【发表日期】
：
2013年11期
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