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为发挥各学科课堂的“育人”功能，落实“立德树人”的根本任务，故提出了把课程思政融入学科的教学要求。数学学科的思政元素应该着眼于价值导向、文化传承、优秀品格、科学精神。数学课堂应以知识、技能为载体，向学生逐步渗透正确的价值观，帮助学生塑造坚强、勤奋等个性品质，发扬科学精神。
融入课程思政元素的高中数学教学研究——以函数教学为例
【摘 要】
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为发挥各学科课堂的“育人”功能，落实“立德树人”的根本任务，故提出了把课程思政融入学科的教学要求。数学学科的思政元素应该着眼于价值导向、文化传承、优秀品格、科学精神
【机 构】
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江汉大学人工智能学院，湖北 武汉 430056;江汉大学人工智能学院，湖北 武汉 430056
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年21期
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