【摘 要】
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学生是学习和发展主体。课程必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合
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学生是学习和发展主体。课程必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。根据课程标准的教学理念，在教学实践中，以学生的可持续发展为教学目的，让学生成为学习的主人，努力实践自主、合作、探究的学习方式。
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