【摘 要】
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高校扩招一方面让更多学生有机会接受高等教育,另一方面也因为门槛降低,生源质量变差。高等数学作为高校的一门基础课程,虽然与高中阶段的数学课程有一定的关联,但是无论从知
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高校扩招一方面让更多学生有机会接受高等教育,另一方面也因为门槛降低,生源质量变差。高等数学作为高校的一门基础课程,虽然与高中阶段的数学课程有一定的关联,但是无论从知识容量还是学习难度上,都有了大幅度的提升。由于学生的数学成绩有客观差异,采用“一刀切”模式教学,必然会损害部分人的利益,显然不符合教育公平理念。为此,在高等教育改革中,有必要实施分层教学模式,针对每个层次,制定不同的教学目标,采用不同的教学方法,实施不同的考核标准。通过这种形式满足所有人的学习需求,在彰显教育公平的基础上,真正让每一位学生都可以
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