【摘 要】
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在小学英语教学过程中,对于英语写作的教学是教师们必须完成的一个重要的教学任务.然而,如果学生们没有平时点点滴滴的积累,提高他们的英语写作能力只能成为一句响亮的口号,
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在小学英语教学过程中,对于英语写作的教学是教师们必须完成的一个重要的教学任务.然而,如果学生们没有平时点点滴滴的积累,提高他们的英语写作能力只能成为一句响亮的口号,不可能落实到具体的实践当中.那么,接下来,一个关键性的问题便出现了:教师应该如何引导学生们在平时的学习生活中进行点点滴滴的积累呢?本文认为,为了能够帮助学生们在英语写作方面进行点点滴滴的积累,并且能够使得学生们越来越重视英语写作方面的积累,逐渐养成良好的进行英语写作积累的好习惯,教师可以定期组织学生们来背诵一些优秀的英语范文.另外,为了能够进一步地激发学生们背诵相关的英语优秀范文的积极性,教师还可以组织学生们参加“优秀范文背诵比赛”.本文将以译林版小学英语四年级的写作教学为例,并从注重写作积累、提高写作能力的角度出发,探讨小学英语教学过程中的“优秀范文背诵比赛”活动.
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