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＂问题式＂教学模式作为一种教育理论新思潮,将其恰当的引入枯燥而又难理解的过程控制专业课程建设和改革,必然有助于促进学生形成发散性思维和解决实际问题能力,同时丰富专业课教学方法。基于＂过程检测技术＂和＂过程控制系统＂课程,阐述了＂问题式＂教学模式在课程内容学习和教学方法的应用,同时探究了过程控制专业课程教学中应用＂问题式＂教学模式要注意的相关问题,展望了这种教学方法的应用效果。