【摘 要】
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数学知识来源于生活,与生活有着密切的联系。本文笔者结合自身教学实际,从联系生活实际创设情境、联系生活实际探索知识、联系生活实际应用知识、联系生活实际设计活动四个方
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数学知识来源于生活,与生活有着密切的联系。本文笔者结合自身教学实际,从联系生活实际创设情境、联系生活实际探索知识、联系生活实际应用知识、联系生活实际设计活动四个方面探讨了初中数学生活化的措施。
Mathematical knowledge comes from life, and life are closely linked. In this paper, the author, based on his own teaching practice, explores the measures of junior high school mathematics life from four aspects: the actual situation of creation of contact life, the exploration of knowledge in connection with life, the practical application of knowledge in life, and the design of practical activities in connection with life.
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