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信息技术革命引起的教育变革，要求我们必须对教育教学过程中的教师、学生、资源与技术等主要要素进行重新整合，这种整合不是教师把信息技术作为教学的辅助工具，而是强调把信息技术作为促进学生自主学习的认识工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自动搜索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的积极性和主动性调动起来，使学生的创新思维和实践能力在整合中得到有效锻炼，有利于人的终身学习和可持续发展。