【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布与实施,对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:即'能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布与实施,对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:即'能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。'依据这一理念,我们幼儿园的数学教育活动改变了以往的讲解说教、解答各类题目的方式,进行了幼儿数学教育生活化、游戏化的探索研究,有效激发了幼儿学习数学的兴趣,发展幼儿思维的灵活性、积极性、变通性,促进了幼儿智能
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