基于核心素养的高中物理单元教学目标设计——以“磁场”单元为例

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面对新一轮以核心素养为主线的课程与教学改革,围绕物理学科核心素养目标进行单元教学设计,如何实现从“课时教学设计”向“单元教学设计”的转变,单元教学目标如何制定,是一线物理教师亟待解决的课题.笔者以“磁场单元”教学目标设计为例,探讨高中物理单元教学目标的设计路径.
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