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本文从参与教学的师生观与课程观入手，阐述了通过参与式教学，利用“教”、“学”、“研”、“产”这一链条使环境设计专业课程真正具有实用性，使项目制教学与市场接轨，以期为学生就业、创业打下更牢固的基础。
基于参与式教学理念的环境设计专业项目制教学研究
【摘 要】
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本文从参与教学的师生观与课程观入手，阐述了通过参与式教学，利用“教”、“学”、“研”、“产”这一链条使环境设计专业课程真正具有实用性，使项目制教学与市场接轨，以期为学生
【机 构】
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重庆工商大学,重庆,400067
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2016年10期
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