【摘 要】
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1序言本人的一节校级公开课,加深了我对试卷讲评课的理解.本次讲评课以选择题展开研究,进行方法的探讨,并进行变式与推广.为了启发诱导学生深度思考,我将这道题进行了高位思
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1序言本人的一节校级公开课,加深了我对试卷讲评课的理解.本次讲评课以选择题展开研究,进行方法的探讨,并进行变式与推广.为了启发诱导学生深度思考,我将这道题进行了高位思考,将之纳入到圆锥曲线的定比弦问题中.本文将课堂脉络进行概述,并给出了课后的进一步思考.课堂的进行主要有两个主线:解题的方法,定比弦的逐步推广,两者都贯彻始终.从现场的教学效果来看,学生的参与度很高,兴趣浓厚,最后的反馈良好,加强了文科生学习数学的兴趣,值得深入思考与探究.
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