论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
用一步碳热还原法制备了Li3V2-xCux（PO4）3/C（x=0．00、0．02、0．05、0．08、0．10、0．15）复合正极材料，并研究了掺杂对材料结构、微观形貌、充放电性能的影响。结果表明掺杂少量铜（Ⅱ）不会影响
【机 构】
：
广西大学化学化工学院,广西大学教务处
【出 处】
：
无机盐工业
【发表日期】
：
2012年5期
【基金项目】
：
国家自然科学基金（50474092）,广西自然科学基金（2011GXNSFA018015）.
其他文献
《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准(实验稿)》指出:“为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景,科学教育不能局限于传统意义上的教材,必须利用与开发多种多样的课程资源……各级教育主管部门要充分调动教师、家长、学生和其他社区成员的积极性,并根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境,以多种途径、多种方式、多种渠道开发与利用丰富的课程资源,共同促进小学生科学素养的提高和发展。”科学课程目标的落实
目的：了解慢性丙型肝炎患者白细胞介素-28B（IL-28B）基因型多态性分布的特点及其临床意义。方法在27例慢性丙型肝炎患者，分离外周血细胞DNA，采用IPLEX Gold法检测宿主IL-28B基因多
以硫酸镍为原料，研究不同催化剂对液相氢还原法制备超细镍粉的作用效果．重点研究了催化剂用量对还原率的影响。结果表明，添加催化剂可以促进液相氢还原反应的进行，缩短反应时间，提
以四乙基氢氧化铵(TEAOH)为微孔模板剂,双酚A环氧树脂为介孔模板剂,通过水热合成法制备了等级孔β分子筛。采用X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)和N2吸附/脱附手段对合成的等级
体育新课程标准实施以来，目标教学已成为课程实施中的一个重要标志。“以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择”已被广大体育教师普遍认同和接受。但在具体的教学中，由于
目的探讨HBV感染者外周血IL-15和IL-16水平变化及其与HBVDNA载量的相关性。方法选择肝癌（HCC组）60例，肝硬化（LC组）60例，慢性乙型肝炎（CHB组）60例，乙型肝炎病毒携带者（ASC组）60例和健康人
莱茵衣藻(Chlammydomonas reinhardtii)两种野生型CC-124、CC-125和15个不同突变株品系对NaCI的抗性检测结果表明,野生型品系CC-124和CC-125对NaCI的抗性达到260 mM/L,其中缺
通过铬酸氧化丙醇制酯法,研究在硫酸-乙酸体系中,乙酸丙酯及丙酸丙酯的形成机理,及相关影响因素.
协同设计作为嵌入式系统开发的重要方法,克服了传统设计方法的缺陷.通过综合分析系统软硬件功能,最大限度地挖掘系统软硬件之间的并发性,使软硬件开发紧密结合.从方法学的角
目的研究HBeAg阳性与HBeAg阴性慢性乙型肝炎合并脂肪肝患者临床和肝组织病理学特征。方法回顾性分析行肝穿刺活检术的慢性乙型肝炎（CHB）患者120例的临床资料,分析比较HBeAg阳性