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高等职业院校教育主体通过激励教育、榜样示范、实践教育等方式能够引导学生树立理想信念、增强主体意识、培养积极情感、培育敬业精神,从而帮助其摆脱自卑情绪的束缚、实现知行合一的职业要求。
高等职业院校学生积极心理的建构
【摘 要】
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高等职业院校教育主体通过激励教育、榜样示范、实践教育等方式能够引导学生树立理想信念、增强主体意识、培养积极情感、培育敬业精神,从而帮助其摆脱自卑情绪的束缚、实现
【机 构】
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北京财贸职业学院
【出 处】
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北京财贸职业学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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