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有效教学一直是小学数学教学的理想境界。这一话题引起的争议也颇多，是的，怎样使我们的教学更加有效呢？有效的指标又体现在哪里？也许我们在聆听大师们娓娓道来的时候会感受到那份从容，那份自信与豁达，那份睿智与娴熟；在欣赏青年俊杰们的展示课时，会看到他们的青春活力，会感受到无比热烈的亲和力……这些都是精彩的源泉，这就是教学的艺术，是精彩的艺术。数学教学怎样才能具备这样的精彩呢？如何拥有这样的艺术魅力呢？笔者认为，贴近学生的生活，走进学生的生活，用质朴的形式去装扮，我们就会收获精彩，缔造辉煌。