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插图作为语文教材中最直接的教学资源，是低年级学生学习中不可缺少的内容，为了帮助学生更好借助教材学习语文知识，本文将小学低年级教材中的插图为独立图、发散图与序列图三种，并讲述教学方法，旨在通过此更好发挥教材中插图资源价值，合理运用此培养学生读图能力，促使其语文素养的全面提升。
小学低年级语文教科书插图运用
【摘 要】
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插图作为语文教材中最直接的教学资源，是低年级学生学习中不可缺少的内容，为了帮助学生更好借助教材学习语文知识，本文将小学低年级教材中的插图为独立图、发散图与序列图三种，并
【机 构】
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贵州省遵义市播州区乐山镇乌木小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年22期
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