【摘 要】
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目的 分析学龄前儿童接受CT检查前采取心理干预的应用效果.方法 对照组患儿均采取常规扫描,观察组患儿则采取针对性的心理干预后扫描.结果 观察组患儿的平均检查时间为(3.17
【机 构】
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中国科技大学附属第一医院,安徽合肥,230000
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目的 分析学龄前儿童接受CT检查前采取心理干预的应用效果.方法 对照组患儿均采取常规扫描,观察组患儿则采取针对性的心理干预后扫描.结果 观察组患儿的平均检查时间为(3.17±0.24) min,对照组患儿平均检查时间为(5.03±1.21) min(P＜0.05);观察组患儿的一次性成功率较对照组更高,而镇静剂服用率则较对照组患儿明显更低(P＜0.05);观察组患儿CT图像质量优良率是96.00％,较对照组的86.00％有显著优势(P＜0.05).结论 对于接受CT检查的学龄前儿童采取科学的心理干预有助于改善患儿依从性,能够提高患儿CT检查图像质量,该扫描方案值得应用并推广.
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