【摘 要】
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英语复习课的趣味性逊色于新授课,内容缺少了神秘感,形式缺乏了多样性,但知识的总量远远超过新授课,激发学生学习兴趣和保持学习热情的难度更大,上好一堂复习课对教师更有挑
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英语复习课的趣味性逊色于新授课,内容缺少了神秘感,形式缺乏了多样性,但知识的总量远远超过新授课,激发学生学习兴趣和保持学习热情的难度更大,上好一堂复习课对教师更有挑战力。教师是复习课的总设计师,要帮助学生梳理和整合所学的知识,做到形散而神聚,为学生创造交际的机会,培养学生综合运用语言的能力,让学生在实践中获得成就感。
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