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随着我国经济体制改革的深入发展。教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务。我国的高等学校多年来可以说一直是经验管理,而世界发达国家的高校,由于受大工业、现代经济,尤其是迅速兴起的科学技术革命的影响,已由经验管理发展为科学管理,对高等学校管理的研究已成为一门涉及管理学、教育学的边缘科学。面对这个