论文部分内容阅读
【摘要】本文通过一线校外教育工作者之口，通过在组织大型活动中的所见、所经、所感的诸多心得体会，以举例分析等叙述手法，为年轻教师们更好地组织策划中小学生大型校外活动提供了参考借鉴的依据，为具备热情但欠缺经验的青年教师们提供了一条合理可行的组织策划大型活动的成功之路。
【关键词】活动;兴趣;细节;态度
举办一场成功的校外教育活动在给学生们带来快乐的同时会为他们的身心发展起到很好的促进作用，而如何开展好中小学生的校外教育活动，有利于孩子们身心的健康成长，是每一位初涉校外教育领域的年轻教师们面对的难题。大家往往热情很高但欠缺可行的方式方法。在这里，结合本人所拥有的得天独厚的工作环境——哈尔滨市少年宫校外教育主阵地的巨大优势，通过本人所见、所经、所感在组织成熟的中小学校外教育活动中带来的心得体会，谈谈我对如何组织好中小学生大型活动的粗浅认识：
１．高度重视活动内容的选取
1.1从兴趣角度入手，增进学生参与活动的主观能动性
对于年纪小、天真活泼缺少自我约束能力的中小学生来说，无论组织何等形式的活动，学生的纪律与秩序的管理都是很令人头疼的问题，因此，要想成功调动学生的主观能动性，令其发自内心地响应活动主题，是成功的不二法门。而能将“散漫”孩童的主观能动性很好地发掘，兴趣介入就是最高效可行的尝试手段。
举例来说，如果想成功举办一个以环境保护为主题的清理垃圾活动，那么一些相对于成人宣讲的意义、影响之类的话题就不大适用于儿童，教师如果不求变通，在学生不能真正体会活动所具有的意义的情况下就将孩子们带出校园，想必倾注的绝大部分精力都将集中于维持孩子的纪律上，而活动对于学生来讲也仅仅是消极地走了一个过场而已。
如果我们从孩子的兴趣角度入手，不仅仅局限于说教，而采取一些他们会感兴趣的手段，如放映科教片，播放优美的风景遭到污染、可爱的动物们正在受到环境污染、垃圾侵扰之类的影片，将很好地激发学生们的正义感，在“义愤填膺”的情绪下，教师再适时加以理论上的导引，那么可以说一个以环保为主题的活动已经成功了一大半，孩子们一定会积极踊跃地投身于活动当中去的。
1.2从关爱孩子成长的角度考量，发掘家长们的支持力度
父母是孩子的首任教师，每一个孩子也都在父母的言传身教下具有着父母的影子。因此，要想成功举办大型活动，发掘家长的支持力度是很有必要的着力点。
举例来说，学校中都或多或少举办过捐款、捐物之类的献爱心活动。我们应该能够感受到每一次活动的效果并不相同，而其中与家长对于活动内容的响应有着直接的关联。如果对活动主题的推介不成功，家长们会消极抵制，甚至认为这是在巧立名目乱摊派；而如果我们将活动的先期准备工作做深做细，通过各种方式达成与家长们的沟通互信，令其明白形式背后在树立学生爱心、责任感乃至于孝顺长辈方面的深层用意，让家长们明白老师为孩子身心健康成长所下的良苦用心，想必无需教师再过多深入动员，每一位家长都将是活动成功开展的最大推动者。
1.3宏观着手，选取易于操作的活动内容
在中小学生大型活动的组织上，易于操作是活动内容选择不可忽略的重要一环。在每一次活动的选择上，适当参考参与活动人群身体、心理特质、所能承受活动的程度，是该项活动成功开展的先决条件。
举例来说，我们现在负责的是一个初三、初四的中学生群体，结合他们年龄特征和身体、心里状况，如果举办一次户外活动，那么登山比赛就是一个很好的活动主题。我们会首先明确活动的内容，阐述通过组织登山比赛提高学生身体素质以及团队合作精神的意义，还会将学生划分不同的小组明确分工，可以对大家做出如摄像、录像、后勤保障等具体分工，教师在活动中仅仅起着启发和引领的作用就可以了。通过本次活动，会使学生们提高对自己身体素质的重视,不再局限于以分数衡量成败，将会令大家对提升综合素质形成新的认识，还能增强学生们的团队合作意识。可以说整个活动都是在教师很好地协调调动学生的积极性中完成的，极具操作性；而如果将活动的群体锁定为二、三年级的小学生，想必无需多讲，上述对于中学生易如反掌的操作模式将变得无从实现。因此，针对不同年龄段的学生，无论从能力还是认知上，活动内容的选取必须符合他们所具备的年龄特点，如此才有可行性和实际操作性。
2.周密制定活动计划，细化活动流程
2.1精确制定活动方案，条理分明、清晰明朗
举办一场大型的校外教育活动，一个充分详实、细化严谨的活动方案是必不可少的，因此所有希望成功举办大型活动的青年教师绝对不应忽视对于活动方案、计划、流程的制定。
举例来说，今年八月，作为全国关爱夏令营活动黑龙江分营小营员的带队教师，我切身感受到了由中国关工委举办的大型活动的成熟经验。活动于八月进行，但是活动方案及各项细化的流程、注意事项乃至于各种联系方式等相关资料由活动组织者通过精细分工，早早地就将与会者所需掌握的一切通过即时通讯等工具告知给了大家，令全国各省，涉及到所带领五十六个民族的孩子构成的复杂团队皆能井然有序、成竹在胸地早早筹备相关事宜，也为大家汇聚到北京后的沟通协调早早做好了铺垫，为活动的成功举办做足了准备，减少了隐患的发生，也为与会者带来了最高质量的身心享受。
2.2注重细节，明确分工，责任落实到人
细节决定成败，对于一个涉及到诸多领域的大型活动，细节的梳理至关重要。还以全国关爱夏令营为例，活动组委会的工作入微之处说来令人感动，面对着来自于祖国各地各民族千人以上的团队，组委会非但没有慌乱手脚，反倒因为先前调研工作的详实到位，可以说他们为到北京参加活动的每一位师生都量身定制了一套极具针对性的方案，上至民族禁忌、车船时刻，下至饮食事项、房间搭配、接站送站等细节，处处体现出了一个成熟团队的组织魅力，由此也高度升华了活动的吸引力，深化了主题，提升了档次，为活动的深入人心起到了积极的助推作用，值得大家用心体悟。
活动方案的制定也一定要与相关人员挂钩，责任落实到人，各司其职。在方案的制定中分工明确，避免出现空缺，同时也强调了每个人的职能与任务，杜绝推卸责任事件的发生。
3.强化安全意识，制定应急预案
安全是活动顺利进行的前提和保障。活动开始前，有关各方要对活动流程、人员构成、场地环境、活动内容等等的安全隐患进行前期预判，深入排查，并制定相应的应急预案，将隐患消灭于萌芽状态。相关带队教师要将安全知识及在活动中容易出现的安全问题反复强调，加深孩子们主观防范意识的提升，避免意外情况的出现。尤其在人员众多、场地狭小的环境内，各重要路口分派得力人员进行把关显得尤为重要。防止安全事故发生的措施、应急预案制定得完备，活动才能确保圆满，否则就算活动结束没有发生安全事故，那也仅仅称得上是侥幸，长期如此，将是对学生、家长、社会极端不负责任的渎职行为。
综上所述，通过开展丰富多彩的中小学生校外大型活动，将会使孩子们在实践中增长见识，培养能力，身心得到锻炼。通过在课堂以外接触到书本上学不到的东西、体验到更多实践的机会，也为家乡少年儿童综合素质的提升、德育教育的养成起到极大的推动作用。因此，对于我们来说，大力推广中小学生大型活动，是为学生个人、家庭、社会做出很好贡献的有效途径，要求我们在注重活动组织合理性的情况下提升自身的素质，为更多、更好的大型活动的出台积淀属于我们自己的心得体会。■
【关键词】活动;兴趣;细节;态度
举办一场成功的校外教育活动在给学生们带来快乐的同时会为他们的身心发展起到很好的促进作用，而如何开展好中小学生的校外教育活动，有利于孩子们身心的健康成长，是每一位初涉校外教育领域的年轻教师们面对的难题。大家往往热情很高但欠缺可行的方式方法。在这里，结合本人所拥有的得天独厚的工作环境——哈尔滨市少年宫校外教育主阵地的巨大优势，通过本人所见、所经、所感在组织成熟的中小学校外教育活动中带来的心得体会，谈谈我对如何组织好中小学生大型活动的粗浅认识：
１．高度重视活动内容的选取
1.1从兴趣角度入手，增进学生参与活动的主观能动性
对于年纪小、天真活泼缺少自我约束能力的中小学生来说，无论组织何等形式的活动，学生的纪律与秩序的管理都是很令人头疼的问题，因此，要想成功调动学生的主观能动性，令其发自内心地响应活动主题，是成功的不二法门。而能将“散漫”孩童的主观能动性很好地发掘，兴趣介入就是最高效可行的尝试手段。
举例来说，如果想成功举办一个以环境保护为主题的清理垃圾活动，那么一些相对于成人宣讲的意义、影响之类的话题就不大适用于儿童，教师如果不求变通，在学生不能真正体会活动所具有的意义的情况下就将孩子们带出校园，想必倾注的绝大部分精力都将集中于维持孩子的纪律上，而活动对于学生来讲也仅仅是消极地走了一个过场而已。
如果我们从孩子的兴趣角度入手，不仅仅局限于说教，而采取一些他们会感兴趣的手段，如放映科教片，播放优美的风景遭到污染、可爱的动物们正在受到环境污染、垃圾侵扰之类的影片，将很好地激发学生们的正义感，在“义愤填膺”的情绪下，教师再适时加以理论上的导引，那么可以说一个以环保为主题的活动已经成功了一大半，孩子们一定会积极踊跃地投身于活动当中去的。
1.2从关爱孩子成长的角度考量，发掘家长们的支持力度
父母是孩子的首任教师，每一个孩子也都在父母的言传身教下具有着父母的影子。因此，要想成功举办大型活动，发掘家长的支持力度是很有必要的着力点。
举例来说，学校中都或多或少举办过捐款、捐物之类的献爱心活动。我们应该能够感受到每一次活动的效果并不相同，而其中与家长对于活动内容的响应有着直接的关联。如果对活动主题的推介不成功，家长们会消极抵制，甚至认为这是在巧立名目乱摊派；而如果我们将活动的先期准备工作做深做细，通过各种方式达成与家长们的沟通互信，令其明白形式背后在树立学生爱心、责任感乃至于孝顺长辈方面的深层用意，让家长们明白老师为孩子身心健康成长所下的良苦用心，想必无需教师再过多深入动员，每一位家长都将是活动成功开展的最大推动者。
1.3宏观着手，选取易于操作的活动内容
在中小学生大型活动的组织上，易于操作是活动内容选择不可忽略的重要一环。在每一次活动的选择上，适当参考参与活动人群身体、心理特质、所能承受活动的程度，是该项活动成功开展的先决条件。
举例来说，我们现在负责的是一个初三、初四的中学生群体，结合他们年龄特征和身体、心里状况，如果举办一次户外活动，那么登山比赛就是一个很好的活动主题。我们会首先明确活动的内容，阐述通过组织登山比赛提高学生身体素质以及团队合作精神的意义，还会将学生划分不同的小组明确分工，可以对大家做出如摄像、录像、后勤保障等具体分工，教师在活动中仅仅起着启发和引领的作用就可以了。通过本次活动，会使学生们提高对自己身体素质的重视,不再局限于以分数衡量成败，将会令大家对提升综合素质形成新的认识，还能增强学生们的团队合作意识。可以说整个活动都是在教师很好地协调调动学生的积极性中完成的，极具操作性；而如果将活动的群体锁定为二、三年级的小学生，想必无需多讲，上述对于中学生易如反掌的操作模式将变得无从实现。因此，针对不同年龄段的学生，无论从能力还是认知上，活动内容的选取必须符合他们所具备的年龄特点，如此才有可行性和实际操作性。
2.周密制定活动计划，细化活动流程
2.1精确制定活动方案，条理分明、清晰明朗
举办一场大型的校外教育活动，一个充分详实、细化严谨的活动方案是必不可少的，因此所有希望成功举办大型活动的青年教师绝对不应忽视对于活动方案、计划、流程的制定。
举例来说，今年八月，作为全国关爱夏令营活动黑龙江分营小营员的带队教师，我切身感受到了由中国关工委举办的大型活动的成熟经验。活动于八月进行，但是活动方案及各项细化的流程、注意事项乃至于各种联系方式等相关资料由活动组织者通过精细分工，早早地就将与会者所需掌握的一切通过即时通讯等工具告知给了大家，令全国各省，涉及到所带领五十六个民族的孩子构成的复杂团队皆能井然有序、成竹在胸地早早筹备相关事宜，也为大家汇聚到北京后的沟通协调早早做好了铺垫，为活动的成功举办做足了准备，减少了隐患的发生，也为与会者带来了最高质量的身心享受。
2.2注重细节，明确分工，责任落实到人
细节决定成败，对于一个涉及到诸多领域的大型活动，细节的梳理至关重要。还以全国关爱夏令营为例，活动组委会的工作入微之处说来令人感动，面对着来自于祖国各地各民族千人以上的团队，组委会非但没有慌乱手脚，反倒因为先前调研工作的详实到位，可以说他们为到北京参加活动的每一位师生都量身定制了一套极具针对性的方案，上至民族禁忌、车船时刻，下至饮食事项、房间搭配、接站送站等细节，处处体现出了一个成熟团队的组织魅力，由此也高度升华了活动的吸引力，深化了主题，提升了档次，为活动的深入人心起到了积极的助推作用，值得大家用心体悟。
活动方案的制定也一定要与相关人员挂钩，责任落实到人，各司其职。在方案的制定中分工明确，避免出现空缺，同时也强调了每个人的职能与任务，杜绝推卸责任事件的发生。
3.强化安全意识，制定应急预案
安全是活动顺利进行的前提和保障。活动开始前，有关各方要对活动流程、人员构成、场地环境、活动内容等等的安全隐患进行前期预判，深入排查，并制定相应的应急预案，将隐患消灭于萌芽状态。相关带队教师要将安全知识及在活动中容易出现的安全问题反复强调，加深孩子们主观防范意识的提升，避免意外情况的出现。尤其在人员众多、场地狭小的环境内，各重要路口分派得力人员进行把关显得尤为重要。防止安全事故发生的措施、应急预案制定得完备，活动才能确保圆满，否则就算活动结束没有发生安全事故，那也仅仅称得上是侥幸，长期如此，将是对学生、家长、社会极端不负责任的渎职行为。
综上所述，通过开展丰富多彩的中小学生校外大型活动，将会使孩子们在实践中增长见识，培养能力，身心得到锻炼。通过在课堂以外接触到书本上学不到的东西、体验到更多实践的机会，也为家乡少年儿童综合素质的提升、德育教育的养成起到极大的推动作用。因此，对于我们来说，大力推广中小学生大型活动，是为学生个人、家庭、社会做出很好贡献的有效途径，要求我们在注重活动组织合理性的情况下提升自身的素质，为更多、更好的大型活动的出台积淀属于我们自己的心得体会。■