略论思想品德课程的人文关怀

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoxuan898556
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人文关怀是指“对人的生存状况的关照,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,对人类的解放和自由的追求,等等”。人文关怀是对人无私、真诚的爱。注重人文关怀,不仅是对优秀传统思想文化的传承,也是现实的必然选择,更是创造良好教育教学效果的重要因素。一、人文关怀的深远意义注重人文关怀不仅是传承优秀传统思想文化的需要,也是现代社会发展的需要,是培养良好师生关系,提高教育教学效果的重要因素。1.传承优秀传统文化的必然选择早在2000多年前,孔子就提出了“泛爱众”的主张,老子倡导“自然无为”的人文关怀,庄子、向秀、郭象提出了尊 Humanistic care refers to “taking care of people’s living conditions, affirming human dignity and living conditions in line with human nature, pursuing human liberation and freedom, and so on.” Humanistic care is selfless, sincere love. Focusing on humane care is not only an inheritance of excellent traditional ideology and culture, but also an inevitable choice of reality. It is also an important factor in creating a good education and teaching effect. First, the far-reaching significance of humane care Attention to humane care is not only the need to inherit the excellent traditional ideology and culture, but also the needs of the development of modern society. It is also an important factor in cultivating good relationships between teachers and students and enhancing the effectiveness of education and teaching. 1. The inevitable choice of inheriting the excellent traditional culture As early as 2000 years ago, Confucius put forward the proposition of “universal love” and Lao Tzu advocated humane care for “natural inactivity”. Zhuangzi, Xiang Xiu and Guo Xiang proposed Respect
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