【摘 要】
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本文结合新课程改革,针对贫困地区由于硬件条件的缺乏,以及学校对信息技术学科重视程度的欠缺、学生的认知水平相对比较低的情况下的问题,探讨了如何把信息技术课上好,提高学
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本文结合新课程改革,针对贫困地区由于硬件条件的缺乏,以及学校对信息技术学科重视程度的欠缺、学生的认知水平相对比较低的情况下的问题,探讨了如何把信息技术课上好,提高学生信息素养的策略。
This article combines the new curriculum reform, the poor areas due to the lack of hardware conditions, as well as the lack of emphasis on the information technology disciplines in schools, the students’ cognitive level is relatively low, the issue of how to improve the information technology class, Strategies to improve students’ information literacy.
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