论文部分内容阅读
作为兼有学业水平考试和升学考试性质的中考，其试题客观上也承载了对初中数学教学的导向功能．综观近几年全国各地的中考数学试卷，不论从试卷的结构、考查的内容，还是试题本身的效度、信度等方面均能较好地体现中考的性质．特别是各地在试题的呈现方式和题型设计上均进行了难能可贵的尝试与创新，这些尝试与创新对落实《数学课程标准》的新要求，引导数学教师推进数学课程改革起到了积极的导向作用．