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在农村中学语文教学的实际过程中,应当将情感教育与知识教育想融合,农村中学语文教师在着力于从学生的情感状态出发,关注对学生实施情感教育的同时,还应当不断提升自己的人文素质,加强与学生的情感对话,并创设相应的情境,引导学生获得语文世界真善美最真实的情感体验,从而为学生的全面发展打下坚实的基础。
情感教育观照下的农村中学语文教学初探
【摘 要】
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在农村中学语文教学的实际过程中,应当将情感教育与知识教育想融合,农村中学语文教师在着力于从学生的情感状态出发,关注对学生实施情感教育的同时,还应当不断提升自己的人文
【机 构】
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湖北省麻城市木子店中心学校
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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