论文部分内容阅读
目的研究健康教育对大学生肺结核的认知、信念、预防行为的影响。方法应用分层随机抽样方法抽取滨州职业学院大学生共800名作为调查对象，应用自制量表对大学生肺结核知一信一行调查问卷进行现场调查，了解基本情况，然后根据第一次调查结果进行健康教育，之后立即调查一次，过3个月再调查一次，将三次资料进行比较，研究健康教育对大学生肺结核的认知水平、态度及行为改善情况。结果健康教育1周和3月后，大学生结核病备核心信息知晓率都显著提高，与基线相比P〈0．01。健康教育1周后、3月后，大学生积极态度部显著提高，基线相比P〈0．