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本文论述新课程背景下,根据中小学生写作中普遍存在兴趣不高、方法不当、语言不精、修改不细等问题,并结合写作教学过程,重点从写作指导、佳作点评、美点赏析、修改完善四个环节入手,以适当时机,抓住重点提高写作效率的提高效率的理论探索与实践体验,指出中小学生写作教学天地广阔,大有可为。
良好的时机是成功的一半——浅谈写作教学的时机选择
【摘 要】
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本文论述新课程背景下,根据中小学生写作中普遍存在兴趣不高、方法不当、语言不精、修改不细等问题,并结合写作教学过程,重点从写作指导、佳作点评、美点赏析、修改完善四个
【机 构】
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陕西省商洛市洛南县麻坪镇中心小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年6期
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