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新的课程标准强调培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神，物理课程定位在“知识与技能”，过程与方法”，“情感态度与价值观”的三维目标培养上有很大不同。它表明物理课程除了知识学习外，更重要的是使学生得到获取知识的方法，增强探究未知世界兴趣的能力，同时在获取知识的过程中培养积极的情感和正确的价值观。因此贴近新课标，搞好高一与初中教学的衔接对学生学好高中物理课具有很重要的意义，这对于他们能否尽快适应高中物理的学习起很重要的作用。