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应用题教学一直是小学数学教学中的难点，小学一年级数学尤其如此。小学一年级学生理解能力、思维能力较弱，做题时他们常常是凭猜测，而不是根据加减法的意义去列式。为了让学生理解加法和减法的意义，能根据其意义列出正确的算式，在教学中我使用了“说、练、画”相结合的方法，对提高一年级学生解答应用题的能力起到了很好的作用。