论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入，小学语文教学正在经历着一场伟大的变革，这场变革的终极目标不是学生掌握多少语文知识，而是“人”和“人的发展”，换句话说就是通过语文教学，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。要实现这个目标就必须在师生关系的改善、教学内容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟蹊径”“独出心裁”，活化课堂教学形式，激发学生学习兴趣，让每一位学生在开放、激情和激励中充分融入课堂中，快乐地的投入学习。