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关于高职基础课教学方法改革研究成果体现了两个趋势：一是在教学策略上，强调基础课教师要找到基础课与专业课的结合点；在教育方式上，强调突出学生在教学中的主体地位，强化学生主动学习的意识及其自主学习的能力。据此，士官基础课改革应注意把握以下两点：第一，从基础课程的本质出发，体现基础性和工具性的统一．突出职教性；第二，从培养岗位任职能力出发，发挥学员的主体作用，突出实践性。