多感官通道 个性化表达——以大班音乐欣赏活动“音乐里的故事”为例

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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)艺术领域将"感受与欣赏、表现与创造"规定为幼儿学习与发展的两个最基本和最重要内容。音乐欣赏是艺术感受与欣赏、表现与创造的重要载体,是幼儿园音乐教育的内容。为了探索适合幼儿年龄特点的音乐感受与欣赏、表现与创造的方法和策略,我们开展了教研活动,现以大班音乐欣赏活动"音乐里的故事"介绍我们的做法和思考。
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