【摘 要】
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“首届深圳市青年书法艺术双年展”于2006年2月28日在深圳开幕。双年展由共青团深圳市委员会牵头,与中共深圳市委宣传部、深圳市文化局、深圳市文联、深圳市青年联合会、《深
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“首届深圳市青年书法艺术双年展”于2006年2月28日在深圳开幕。双年展由共青团深圳市委员会牵头,与中共深圳市委宣传部、深圳市文化局、深圳市文联、深圳市青年联合会、《深圳晚报》共同主办,深圳卷烟厂等单位赞助,深圳市青年书法家协会承办,深圳市各区委宣传部协办。中央美术学院教授、中国书法院院长王镛先生为展览题写展标,使展览增色不少。
“The First Shenzhen Young Calligraphy Biennale” was opened in Shenzhen on February 28, 2006. Biennale led by the Communist Youth League Shenzhen Municipal Committee, with the Propaganda Department of CPC Shenzhen Municipal Committee, Shenzhen Municipal Bureau of Culture, Shenzhen Federation of Literary and Art Circles, Shenzhen Youth Federation, “Shenzhen Evening News” co-sponsored by Shenzhen Cigarette Factory and other units sponsored Shenzhen Youth Calligraphy Home Association contractors, Shenzhen Municipal Propaganda Department of the District Office. Mr. Wang Jian, a professor at the Central Academy of Fine Arts and the president of the Chinese Calligraphy Institute, inscribed the title of the exhibition so as to enhance the exhibition.
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H109.4-4 《语文课程标准》第二学段（3～4年级）中指出：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达的作用。理解生词的意义。”可见，词语教学在三年级阅读教学中的重要意义。词语教学首先是识记。识记包括音和形。词是由字组成，识记词语就等于识记生字，识记字形有加一加、减一减、换一换、比一比、猜字谜等方法。教会运用这些方法识字是低年级段的主要任务，三年级学生已基本掌握，这里不再赘述。如
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摘要：分层异步教学是指根据学生的发展层次，通过对学生的特点分析和能力分层，将具体教学内容、能力要求设计差异性教学的“关键点”作为不同类型不同层次学生的教学突破点。从学生层面要提高学生学习兴趣，利用分层异步教学一步步引导学生走进数学的科学殿堂；教师自身层面，应该多学习同行业优秀人才的最新理论，这样更能够发挥分层异步教学的本质。 关键字：小学数学；分层异步教学；研究 G623.5 分层异步教学是
摘要：随着社会的发展和电子制造业的不断更新，对电子技术人才也是越来越紧迫，这就要求中等职业教育培养出的电子技术人才应具有适应性强、知识更新快、有创造性的综合素质。因此，要调整电子技术应用专业的教学目标，建立新的教学模式已经极其重要了。传统的电子技术教学往往过多的依赖于书本知识，导致学生毕业后走向工作岗位不能很好的与职业相融合。本文提出了“模拟教学法”这一教学模式，通过模拟电子厂家流水线操作，使学生
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马文 ?明斯基曾这样形容人类:天才和普通人一样,都是有血有肉的机器,只是天才的效率更高而已.今年1月,明斯基辞世.毫无疑问,他就属于这个世纪乃至过去几个世纪里效率最高的那
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