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临床技能是评估医学生临床水平的重要指标,也是综合性大学医学教育的薄弱环节。吉首大学通过组建临床技能中心、改革考核内容与考核流程、加强师资队伍建设以及教材建设等方面的改革与实践,构建了多站式临床技能考核模式,为培养应用型医学人才起到了有力的支撑。
医学生临床技能考核模式改革与实践——以吉首大学为例
【摘 要】
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临床技能是评估医学生临床水平的重要指标,也是综合性大学医学教育的薄弱环节。吉首大学通过组建临床技能中心、改革考核内容与考核流程、加强师资队伍建设以及教材建设等方
【机 构】
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吉首大学教务处
【出 处】
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当代教育论坛：教学版
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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本文系吉首大学教学改革研究重点项目“综合性大学医学教育管理体制改革与实践”（吉首大学教通【2010】17号）的阶段性成果之一.
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