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职业中学是国家义务教育与高校教育的中介教育机构,是提高社会劳动者素质的重要机构、阵地、摇篮,是培育学生成为一线生产与服务技能劳动者。而学生基础差和学时少等实情导致教学任务完成质量不高。作者在多年的教学相长过程中总结出一套对职业技术课教改,能提高学生综合素质的教学法。其包括：研究学生就业的社会需求、吃透教材做好教学计划、与学生建立和谐教学氛围、启发与互动式课堂、树立劳动光荣信念、让学生具备‘八个基本’等六个环节。