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减负应从教师素质入手,让学生变苦学为乐学,变被动为主动,少而精地给学生布置作业.课程改革中,采取各种教学手段,激发学生的学习兴趣,进行激励性的鼓励,从心灵上去关爱学生,减轻学生心理压力,让学生学得轻松,学得快乐.
浅谈小学数学教学的减负增效
【摘 要】
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减负应从教师素质入手,让学生变苦学为乐学,变被动为主动,少而精地给学生布置作业.课程改革中,采取各种教学手段,激发学生的学习兴趣,进行激励性的鼓励,从心灵上去关爱学生,
【机 构】
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西安市长安区杨庄街办佛沟小学,陕西西安,710103
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2013年3期
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