【摘 要】
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当下,作文教学“创新”有余,“守正”不足。为此,作文教学仍应大力提倡“守正”即坚持读思结合,一题多写,及时批改,优化评讲等常规化、序列化的教学方法。
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当下,作文教学“创新”有余,“守正”不足。为此,作文教学仍应大力提倡“守正”即坚持读思结合,一题多写,及时批改,优化评讲等常规化、序列化的教学方法。
At present, composition teaching “innovation ” more than “Shouzheng ” insufficient. To this end, the composition of teaching should still vigorously promote “Shouzheng ” that is, adhere to the combination of reading, writing more than one question, timely criticism, optimization of reviews and other conventional, serialized teaching methods.
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