【摘 要】
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数据赋能背景下,思考高校图书馆智慧教学服务具有重要意义.本研究调研剖析目前高校图书馆教学服务存在的问题,结合文献与实践分析智慧教学服务中技术和数据两方面的驱动因素,在数据驱动视角下构建技术支撑、数据驱动的高校图书馆智慧教学服务模式,包含教学资源体系、数据采集体系、数据挖掘体系、教学服务体系四个方面,可为高校图书馆开展智慧教学服务提供新的思路,有助于拓宽高校图书馆知识服务方式方法.
【机 构】
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辽宁经济职业技术学院图书馆,辽宁 沈阳 110122
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数据赋能背景下,思考高校图书馆智慧教学服务具有重要意义.本研究调研剖析目前高校图书馆教学服务存在的问题,结合文献与实践分析智慧教学服务中技术和数据两方面的驱动因素,在数据驱动视角下构建技术支撑、数据驱动的高校图书馆智慧教学服务模式,包含教学资源体系、数据采集体系、数据挖掘体系、教学服务体系四个方面,可为高校图书馆开展智慧教学服务提供新的思路,有助于拓宽高校图书馆知识服务方式方法.
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