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在幼儿教育的过程中,游戏是其中不可或缺的一个因素,所以幼儿教师就需要在幼儿成长的过程中基于其当前所处的成长特点和实际情况来运用现有的教学资源进行情景游戏的开发,游戏的应用不仅可以让幼儿的教育具有更加活跃的课堂气氛,也可以充分调动现有的课堂教学资源,运用游戏自身所具有的一致性和团体性来活跃幼儿现有的思维方式,使幼儿能够在游戏当中逐步培养起其认知能力与创新能力。