语文教学中怎样培养学生语感能力

• 作 者: 张爱明
• 机 构: 哈尔滨市建工局技工学校
• 出 处: 黑龙江教育学院学报
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 语感能力 段落大意 修辞方法 贬词褒用 言语实践 吕叔湘先生 缩微图书 古典诗词 文学作品 表达作用

一、要把课本作为培养语感的对象 把课本作为培养语感的对象,就是要指点、启发学生运用朗读、默读、分析、比较等方法领悟作者遣词造句的好处及其表达的思想感情和科学知识,而不只是让学生知道这是什么修辞方法,那是什么说明方法或论证方法、段落大意是什么,中心思想是什么等等。

First, the textbook should be used as the object of cultivating the sense of language The textbook as the object of cultivating the sense of language is to give pointers to inspire students to use reading, silent reading, analysis, comparison and other methods to comprehend the benefits of the author to send words and expressions of their thoughts and feelings and scientific knowledge, Rather than just letting students know what rhetorical methods are, what is the method of justification or the method of argumentation, what the passage is, and what the central idea is.